纠结!给孩子选什么样的小学更好?

2020-4-16 16:27:44 新闻来源:经济网

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  人生在有所选择的时候总是要纠结一番,十字路口前,究竟是向左还是向右,方向是正确的呢?

  每次遇到自己需要拿主意抉择,又不好下决定的时候,小事上可以抛一枚硬币来让上天帮你定夺,大事上呢?旁人也只是提提建议,没有人为你此时的抉择是否正确负责,承担后果的只有你自己。

  所以,要做一个有自己想法的人,这一点很重要。

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  四、五月份,是小学新生一年级开始报名登记的时候,虽然各地具体的时间不一致,家长们希望孩子可以上一所理想的小学的愿望一定是一致的。

  国内这几年小学入学资格越来越严格,父母房产、户口所在地等等一系列要求都符合的,娃才有资格进入学校。所以,很多家长没的选择,符合条件的就这一所,不去这里怎么行?

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  朋友的孩子快上小学了,幸运的是,她的孩子有几所学校都符合条件,于是她开始了纠结,问我该给孩子选哪所:一个好点儿的,离家远,自己接送不方便;一个离家近,教学质量不如远的那所。

  学校相对而言一定有教学质量高与低之分,教学质量高的,客观条件上离家远,家长没时间接送;教学质量稍差的,离家近,孩子稍高年级就可以自己来回。

  这样的纠结该怎么办?

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  我是一个脾气爽快的性子,于我而言,其实这些事情根本不用纠结!若我,一定会为孩子选择教学质量好的学校,孩子的接送问题大人负责来解决。而不能因为大人躲避问题,把后果让孩子承担。

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  教学质量好的学校,且不说她的硬件设备如何,校风就一定不错,因为只有校风好的情况下,学子们才会把心思专注地用于学业上,从而让学校的教学质量得到保证。

  我身边的朋友都知道我为了女儿上学,在外面租房十二年。从小学开始,一直到她高中毕业。

  开始我也曾和朋友一样纠结,后来做为老师的姐姐以老师的角度告诉我,能去教学质量更好的学校,毫无疑问对孩子的未来更好。老师在课堂上一般会更关注差生,帮助他们提高成绩;关注优等生,因为优等生很快理解老师讲课的内容精髓,和老师可以很好的进行课堂互动。因此老师很难有更多精力和时间去管理那些大部分成绩中等的孩子,经常采取的措施是抓两边,带中间。所以如果有条件为孩子选择教学质量好一些的学校,孩子所在的环境相对拔高一些,即使处于中间生,相对而言,也是不错的。

  另外,如果孩子在相对弱的环境里属于优等生了,老师就会把他做为标准来要求其他同学,实际上,这个标准放到大的环境中,说不定属于中下。影响了孩子对自己在大环境里的正确认知,格局有限。

  所以,我选择了自己和老公辛苦奔波,尽力为女儿创造更好的成长之路。

  成年人有自己的选择权,孩子则没有。我们常常说尊重孩子的意愿时,其实方向还是掌控在我们大人的手中。所以,有些家长在没有条件的情况下创造条件,也要让孩子去上好一些的小学;有的家长则认为是金子在哪里都会发光。

  我承认这句名言,但是埋在沙子里的金子,也是在环境成熟的情况下才形成金属的成分,并且在环境改变的情况下,才被人们发觉它的光芒。

  若你没有环境存在,你不过是一粒沙;若你没有机遇,你只能沉默深掩。

  可能有人会反对我的观点,举若干栗子来告诉我事实证明学校不是孩子成材的必要环境,也有很多孩子在较差的环境里学成了材。是的,是有这样的栗子,但是这样的栗子之所以成为栗子,被大家报道,就因为鲜少,在人才的群体中所占比例不高,占高比例的,还是那些在学习等客观条件更优渥情况下成长起来的孩子。

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  文章来源于博客:绿风袭人

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